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促进就业的政策措施和指导服务

发布人:司宇发布时间:2018-10-31阅读:

根据《辽宁省教育厅关于开展2018年高校毕业生就业创业工作督查的通知》文件精神,学校形成招生、培养、就业一体化联动机制,紧跟社会发展及科学技术更新步伐,以就业为导向,根据市场反馈实时指导教育教学改革。

开展形式多样的就业指导与咨询服务,加强就业观教育,引导学生到基层、到一线、到最需要的地方建功立业。完善以“优生优分”、“就业工作五公开”、就业咨询指导等为主体的就业工作方法体系。加强精准指导,提供个性化就业服务,特别通过“重点推荐”等方式突出对贫困学生、就业困难学生的关心和帮助。通过网站、微信群、微信公众号和校友社群等方式构建覆盖全体毕业生的信息网络,提供及时便捷的指导服务。

一、修订培养方案 紧跟市场需求

通过常态化、多形式的用人单位跟踪调研,适时把握市场对人才的最新需求,调研结果用于推动教育培养结构模式改革,及时进行专业结构调整及招生专业调整,针对性地加强教学改革和技能的训练,极大地提高了毕业生的就业竞争力。

为全面提高学生核心职业竞争力,学校秉承“就业教育从入学开始,就业指导与服务贯彻始终”原则,设立专门课程对学生进行科学、系统、全面的职业指导教育,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生牢固树立正确的就业观,明确职业方向,规划好自己的职业生涯,培养职业意识,提高职业能力,增强就业竞争能力。将《职业生涯规划》与《就业指导》作为必修课,在同学们了解就业相关知识的基础上,邀请职业经理人入校开展“成功面试”、“有效沟通”、“专业技能”等职业发展类讲座。应用英语(幼儿英语)专业聘请大连新闻当家主持人何子健、大连新闻主播张伟英等专业主持人为学生讲解语言表达;动漫设计与制作专业邀请资深摄影师为同学介绍实际工作情况及求职时能为自己加分的专业技能,引导学生对所学专业与未来发展进行深入思考,科学规划未来职业发展。

二、健全就业指导 服务跟踪调查

通过对毕业生的跟踪调查和对毕业生就业动态的把握,及时了解社会反映,掌握就业先机和方向,不断总结,旨在提高就业质量。同时,在调查过程中,对已就业的毕业生,鼓励他们端正工作心态,提高职业素质,毕业生的稳定就业,也为建立稳定的校企合作关系奠定了牢固的基础。

根据《辽宁省教育厅关于开展2018年高校毕业生就业创业工作督查的通知》文件精神,从实习开始建立学生个人档案,采取电话、微信和实地巡访等形式,对学生实习及就业情况进行跟踪服务。从大三实习开始到毕业后的半年内,展开四次问卷调查,了解学生的求职及工作状态,及时为学生提供就业帮助。问卷回收率达90%以上,为毕业生就业质量反馈积累了第一手资料,并促进了学校就业工作朝着科学化、专业化、体系化迈进。同时做好学生、家长及用人单位对学校满意程度等信息的收集。统计结果表明,企业对学生的满意度高、家长和学生对学校教育的认同度也很高。

三、组织实训活动 增加实践能力

学校始终坚持独立学习能力、是非辨别能力、心理承受能力、沟通交流能力、自我管理能力、实践操作能力的“六种能力”,以及 “12341” 即 1种品质、2种态度、3种精神、4个意识、1颗心的“12341”目标培养体系。为提高学生的实践能力,增加了素质学期和实践学期。在实践学期中,根据各专业特点,组织学生到不同企业进行社会实践。酒店管理、旅游管理、空中乘务等服务类专业学生到星级酒店实践,感受工作氛围、了解运营模式、增强服务意识、提升服务技能。实践完成率达90%以上,实践动手能力得到充分锻炼。

四、深化校企合作 培养卓越人才

学校本着“走出去、请进来”的工作理念,深化校企合作,建立实习基地,将毕业生的就业工作进一步前移,抢占就业先机。如与朝阳市顺德环保科技有限公司、辽宁博艾格电子科技有限公司、辽宁施可丰新型肥料有限公司等多家公司签订校企合作协议。校企双方互相支持、互相渗透、实现了让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补,节约了教育与企业成本。国际邮轮乘务管理及酒店管理等专业采用订单式培养,发挥学校和企业各自优势,加强教学与生产的结合,共同培养社会与市场需要的人才。

通过组织举办“枫企汇—枫叶学子企业行”主题活动,带动我校学生走近企业,使我校学子能够更深入的了解企业文化及企业运作,拓宽学生视野,丰富学生课余生活。使学生迈出走向工作单位的第一步,为我校学生走向社会打下坚实的基础。

五、完善就业市场 提供优质信息

结合学校办学定位、社会发展需求、毕业生就业意愿和往届毕业生就业流向,在巩固原有就业市场基础上,向长三角、珠三角、京津冀等发达地区拓展新市场。结合专业群设置及重点建设专业,建立大、中、小企业结合,覆盖“重点行业、重点地域、重点单位”,立足大连、面向辽宁、辐射全国的就业市场的格局。

2018年516日举办大型校园招聘会。参会企业292家,提供5032个招聘职位,其中:商业服务类2105个、信息技术类1177个、金融证券类1062个、交通运输类364个、工程技术类163个、不限专业类161个;511月期间,发布招聘信息的企业72家,共提供岗位163个,充分满足了毕业生的就业需求。

六、常态就业工作 多元信息宣传

学校加强就业指导网络化建设,建有就业信息网,由专人维护更新,确保信息及时、有效,做到了信息的最大化宣传;同时,实现了与省高校毕业生就业信息系统的联动,通过网络化平台实现“就业推介、学生求职、企业招聘、就业指导、就业管理、网络洽谈”等功能,方便了学生求职。为确保信息及时,创业就业办通过网络化平台:就业信息网、微信公众平台和校友社群等第一时间专递给毕业生。

七、实施创业引导 创业带动就业

(一)加强基地建设

学校积极建设大学生创新创业孵化基地,用于开展创业教育、创业服务,促进大学生自主创业。枫叶创客空间是一个为学生创业提供创业孵化、创业指导、创业实训、项目推介、成果展示、政策宣传等功能的综合性平台。

在校设有基地管理办公室,负责研究制定基地的发展规划,协调工商、税务、人事和劳动等部门,为我校师生营造积极主动创业、以创业带动就业的良好环境,激发我校全体师生的创业热情,协助入驻企业办理落实各项优惠服务政策,同时为入驻孵化项目提供包括网络、传真机、复印机、食堂、会议室、培训教室、宿舍等设施。

通过搭建以创业孵化为中心,职业培训与创业实训为基础的集职业技能培训与创业指导、创业培训、创业实训、创业孵化等职能相结合的多元化综合性创业孵化平台,进一步弘扬创业文化,激发全校师生创业热情,营造有利于创业发展的良好环境,实现建设为有创业意愿的大学生提供从创业培训到创业成功全过程创业服务的目标。

(二)创新创业教育

1.创新创业指导

将创新创业教育纳入教学体系,系统地进行创业培训、创业规划培训,并且对学生的创业实体进行政策、资金、技术等方面有效帮扶,通过促进大学生创业的过程,同时提高毕业生的创新能力和学习能力,实际上也是提升了毕业生的就业竞争力。

2.创新创业课程

将创新创业教育纳入教学体系,系统地进行创业培训、创业规划培训,并且对学生的创业实体进行政策、资金、技术等方面有效帮扶,通过促进大学生创业的过程,同时提高毕业生的创新能力和学习能力,实际上也是提升了毕业生的就业竞争力。

组织开展必修课、选修课、特色课、校外导师进课堂“四位一体”的创新创业课程体系,满足不同程度的需求,2018年面向全校开展创新创业教育,举办“枫创汇—创业导师校园行”主题活动,每期活动开始前面向全校发送邀请函,使全校学生充分参与创新创业教育,为实现以创业带动就业的目标打下坚实基础。“枫创汇”主题活动从参会学生实际情况出发,分别开展创业前期市场调查分析、注册公司流程、创业企业未来发展规划、创业企业经营方式等个方面有关的主题讲座或沙龙。

3.师资队伍

在师资队伍建设上,学校坚持全员参加、专兼结合,配齐配强创新创业教育教师队伍,有力保证创新创业课程体系建设并不断完善。